Si tu poti fi Supernanny 2. Cu copilul la scoala - 98626

A cre?te copii este un lucru riscant, c?ci reu?ita depinde de mult? trud? ?i grij?, iar nereu?ita ?ntrece orice alt? durere, spunea Democrit. E trist ?i frustrant s?-?i vezi copilul nep?s?tor sau, mai r?u, dispre?uitor fa?? de ?coal? ?i ?nv???tur?, dar, oric?t ar p?rea de incredibil, nu e vina lui. Succesul s?u la ?coal? ?i dragostea de carte depind ?n cea mai mare m?sur? de educa?ia pe care noi, ca p?rin?i, i-o d?m ?n primii ?apte ani de via??, de mediul familial pe care i-l oferim ?i de valoarea pe care noi ?n?ine o acord?m cunoa?terii. Averile se cl?desc ?i se pierd, ne ?nal?? ?i ne coboar?, ne fac puternici ?i ne nimicesc. Singur?, comoara min?ii spore?te, nu e niciodat? ?n pericol s? se piard? ?i poate fi d?ruit? zilnic, f?r? grija c? se ?mpu?ineaz?.
Irina Petrea

?i tu po?i fi Supernanny - Cu copilul la ?coal? este cel de-al doilea volum al seriei inaugurate de Irina Petrea, din care face parte ?i cartea ?i tu po?i fi Supernanny - cum s?-?i cre?ti bine copilul ?i ??i propune s? ia ?n discu?ie principalele probleme ale copilului la ?coal?. De asemenea, ofer? sugestii utile pentru p?rin?i ?i pentru cei care se ocup? de cre?terea copilului-?colar.
Performan?ele copilului ?n ?coal? sunt o prioritate pentru p?rin?ii con?tiincio?i, iar problemele legate de studiu ?i disciplina nu sunt nici pu?ine, nici u?oare ?i, mai ales, nu au ?ntotdeauna cauze evidente. Chiulul, temele, notele, examenele ?i violen?? ?n ?coal? sunt subiectele cel mai des aduse ?n discu?ie la ?edin?ele cu p?rin?ii ?i la cabinetele de consiliere. P?rin?ii a?teapt? solu?ii-miracol la problemele lor c?nd, de fapt, acestea sunt problemele copiilor lor. P?rin?ii obi?nuiesc s? se ?ntrebe de ce, oare, ?mi face copilul meu probleme ?n loc s? se ?ntrebe de ce are copilul meu probleme?
Copilul nu e un robo?el pe care ?l repari dac? se stric?, nici o fiin?? ce trebuie dresat? ?i adus? la obedien?? total?. E o persoan? aflat? ?n cre?tere, ce are nevoie de afec?iune, ocrotire ?i, da, instruire pentru a se putea dezvolta normal, pentru a putea s?-?i valorifice c?t mai bine poten?ialul de care dispune. Performan?ele sale ?colare nu depind numai de inteligen?a lui, ci ?i de mediul familial ?n care cre?te, precum ?i de ?coal? pe care o frecventeaz?, prin urmare, are nevoie ca familia ?i ?coala s? coopereze ?i s? coopereze str?ns.
Din p?cate, la noi, se ?nt?mpl? adesea exact pe dos ?i elevul devine o minge de fotbal ?n meciul dintre p?rin?i ?i cadre didactice. C?nd miza este dezvoltarea copilului ?i devenirea lui, orgoliile nu-?i au rostul. P?n? la urm?, orice copil este investi?ia cea mai important? a oric?rei societ??i ?i cu to?ii avem nevoie s?-l privim ca pe o responsabilitate colectiv?.