Lucrare de disertatie - consilierie psihologica si educationale

Lucrare de disertatie in domeniul consilierii psihologice si educationale – devianta scolara

 “DEVIANTA SCOLARA SI ADOLESCENTA” 

Pe baza perspectivei sociologice asupra fenomenul deviantei scolare considerat ca fiind un gen particular de feed-back, cu functia de semnal de alarma sau strigat de ajutor al adolescentului, lucrarea de fata se axeaza, din sfera larga a deviantei scolare, pe doua forme de manifestare (violenta scolara si absenteismul scolar), incercand sa evidentieze aspectele comportamentale specifice care se asociaza acestora. Rezultatele obtinute in urma cercetarii intreprinse, prelucrate statistic folosind aplicatia SPSS 16.0 for Windows, au fost valorificate in programe de diminuare a fenomenului violentei scolare si a abenteismului scolar propuse spre a fi aplicate.

Lucrarea este in format electronic, font TNR, 12, spatiere 1.5, margini 20mm, gutter 25mm, word 97-2003 doc. Primele doua capitole sunt dedicate tratarii teoretice a temei de cercetare, iar ultimile doua tratarii practice, fiind folosita aplicatia SPSS 16.0 for Windows si fiind propuse doua programe de diminuare a celor doua forme de devianta scolara investigate. Bibiografia cuprinde 65 trimiteri bibliografice actualizate. In anexe sunt introduse intrumentele folosite.

Lucrarea numara 80 de pagini si dispune de prezentare ppt (17 slide-uri)

Argument    - 7

(lucrarera se preda pe format minidisc - 200mb cu posibilitatea de verificare a continutului fisierelor in numar de 3 - lucrare, ppt, sinteza ). I.           

Devianta scolara

1.1.Comportamentul deviant – aspecte generale   - 10

1.2.Delimitarea si definirea conceptului de devianta scolara   - 11

1.3.Etiologia deviantei scolare - 13

1.4.Manifestari ale deviantei scolare     - 16

1.4.1. Copiatul    - 16

1.4.2. Fuga de la scoala si/ sau de acasa   - 17

1.4.3. Absenteismul scolar    - 18

1.4.4. Abandonul scolar      - 19

1.4.5. Vandalismul scolar     - 20

1.4.6. Violenta in scoala     - 21

1.4.7. Toxicomania la elevi      - 22

1.4.8. Suicidul       - 23 

1.5. Preventie si interventie in devianta scolara      - 24 

II.           Adolescenta

2.1. Aspecte adaptative specifice adolescentei    - 27

2.2. Dezvoltarea fizica in adolescenta si restructurarea conduitelor    - 29

2.3. Caracteristicile dezvoltarii psihice in adolecenta    - 30

2.4. Identitate si personalitate in adolescenta    - 32

2.5. Oportunitate si risc la varsta adolescentei     - 33

2.6. Consilierea adolescentului     - 35 

 III. Cercetarea deviantei scolare in perioada adolescentei

3.1. Tema cercetarii    - 36

3.2. Obiectivele ??i ipotezele de lucru  - 37

3.3. Metodologia de lucru    - 38

3.3.1. Observatia  - 38

3.3.2. Scala de stima de sine ETES (Echelle Toulousaine d’Estime de Soi) – versiunea pentru puberi si adolescenti     - 38

3.3.3. Tehnica sociometrica   - 39

3.3.4. Chestionar Thomas Kilmann    - 39

3.3.5. Chestionar pentru identificarea setului ascuns de valori personale   - 40

3.4. Lotul de subiecti       - 41

3.5. Analiza si interpretarea datelor obtinute      - 43 

IV. Concluzii si propuneri   - 59

Bibliografie     - 64

Anexe     - 68