EQ.4 ani

Caietul trateaza urmatoarele teme: intelegerea emotiilor dupa expresiile faciale si dupa limbajul trupului, intelegerea diferitelor frici • intelegerea temperamentelor celorlalti copii • comportamentul fata de copii cu temperamente diferite • dezvoltarea empatiei pentru sentimentele celorlalti si gasirea cailor de a-i ajuta • abilitatea de a comunica cu cei din jur • abilitatea de a-i motiva sau convinge pe ceilalti • abilitatea de a-si cunoaste punctele tari si slabe • abilitatea de a-si intelege sentimentele si emotiile • dezvoltarea increderii in sine • recunoasterea fricilor proprii • controlul impulsivitatii • managementul stresului • autoaprecierea • determinarea modului de actionare in situatii riscante etc._x000D_\n_x000D_\nSeria EQ – inteligenta emotionala din colectia MultiQ, este dedicata dezvoltarii inteligentei interpersonale si a celei intrapersonale. Inteligenta interpersonala se manifesta atunci cand interactionam cu ceilalti. Capacitatea de a comunica – verbal, dar si non-verbal – cu cei din jur, abilitatea de a le interpreta sentimentele, emotiile, intentiile si motivatiile sunt manifestari ale inteligentei interpersonale. Copiii cu o inteligenta interpersonala ridicata sunt extravertiti, isi fac prieteni cu usurinta, empatizeaza cu cei din jur si, nu de putine ori, au calitati de lider._x000D_\n_x000D_\nInteligenta intrapersonala ii caracterizeaza pe copiii introvertiti, care prefera sa se joace singuri si, deseori, „viseaza cu ochii deschisi”. De fapt, ei se concentreaza mai mult asupra a ceea ce simt si ce doresc, sunt perfectionisti, determinati si orientati spre succes. Cartea cu activitati face parte din colectia „MultiQ” si este recomandata copiilor de 4-5 ani._x000D_\n_x000D_\nDin aceeasi colectie mai fac parte:_x000D_\n_x000D_\n• IQ.5 ani;_x000D_\n_x000D_\n• CQ.2 ani;_x000D_\n_x000D_\n• AQ.2 ani;_x000D_\n_x000D_\n• IQ.2 ani;_x000D_\n_x000D_\n• EQ.2 ani;_x000D_\n_x000D_\n• CQ.3 ani;_x000D_\n_x000D_\n• AQ.3 ani;_x000D_\n_x000D_\n• IQ. 3 ani;_x000D_\n_x000D_\n• EQ. 3 ani;_x000D_\n_x000D_\n• CQ.4 ani;_x000D_\n_x000D_\n• AQ.4 ani;_x000D_\n_x000D_\n• IQ.4 ani;_x000D_\n_x000D_\n• EQ.5 ani;_x000D_\n_x000D_\n• CQ.5 ani;_x000D_\n_x000D_\n• AQ.5 ani.