Numar articol: 259541030. Vezi produse asemanatoare.

Evaluare nationala 2026. Cls. IV. Limba romana. Matematica, Mirabela-Elena Baleanu, Andreea-Elena Ene

Name: Evaluare nationala 2026. Cls. IV. Limba romana. Matematica, Mirabela-Elena Baleanu, Andreea-Elena Ene
Brand: Paralela 45
SKU: 259541030
Price: 36 RON
Availability: inStock

Livrare gratuita la comenzile de 400 lei

Disponibilitate:

In stoc 24 disponibile

Livrare:

Curier rapid - 19,00 Lei Detalii

Estimat livrare:

Marți, 14 Oct.

Cantitate:

Pret:

36,⁰⁰ Lei

Primesti 36 puncte in aplicatie

Produs:

Nou, Garanție de la vânzatorul inițial, Cu factură

Politica de retur:

Acest produs poate fi returnat in 3 zile Detalii

Plata:

La predare
Ramburs
Online

Vandut de:

VANEL COM SRL

96.55% pozitive (din 222

)

Intreaba vanzatorul

Descriere

Raporteaza produs

Vânzatorul este direct răspunzator pentru produsul afișat în această pagină.

SKU: 00047583

Vezi toate ofertele pentru

Manuale scolare Paralela 45
An publicare

2025
Autor

mirabela-elena baleanu andreea-elena ene
Brand

paralela 45
Colectie

evaluarea nationala
Continut pachet

1 x carte
Dimensiune (mm)

200 x 260
Format

fizic
Gen

didactice
Isbn / issn

9789734743599
Limba

romana
Luna lansare

august
Recomandat pentru

clasa a iv-a
Subgen

manual
Subiect principal

matematica
Tip coperta

brosata

Specificatii

Evaluarea Nationala la finalul clasei a IV-a 2026. 20 de teste dupa modelul M.E.C. pentru probele de limba romana si matematica si stiinte ale naturii

Avizat M.E.C.

Lucrarea de fata se adreseaza elevilor de clasa a 4-a in vederea sustinerii cu succes a probei de evaluare a competentelor generale si specifice la finalul anului scolar. Proba consta in administrarea a doua teste vizand evaluarea competentelor de intelegere a textului scris in limba romana si evaluarea competentelor de matematica. Testele propuse respecta intru totul standardele metodologice elaborate de Ministerul Educatiei.

Aceasta evaluare are deja o traditie de cativa ani in invatamantul romanesc. Ea nu reprezinta un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoza si prognoza, cadrul didactic urmarind de fapt optimizarea, reglarea si ameliorarea procesului de predare-invatare. Rezultatele obtinute la aceasta evaluare ofera profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de invatare, iar parintilor, un reper al progresului scolar al propriilor copii.