Evaluarea elevilor in cadrul activitatilor de invatare prin cooperare

“Educatia trebuie organizata in jurul a patru tipuri fundamentale de invatare care, pe parcursul vietii, constituie pilonii cunoasterii;

a invata sa stii, ceea ce inseamna dobandirea instrumentelor cunoasterii;

a invata sa faci, astfel incat individul sa intre in relatie cu mediul inconjurator;

a invata sa traiesti impreuna cu altii, pentru a coopera cu alte persoane, participand la activitatile umane;

a invata sa fii, un element important, ce rezulta din primele trei.”

Jacques Delors