Fundamentele pedagogiei. Teoria ?i metodologia curriculumului. Repere ?i instrumente didactice pentru formarea profesorilor Bocos Musata-Dacia Jucan D

Adresându-se tuturor celor care urmează programe didactice de formare iniţială şi continuă, precum şi celor care doresc să se perfecţioneze/autoperfecţioneze, lucrarea de faţă propune suporturi practic-acţionale, metodologice şi, deopotrivă, elemente de fundamentare teoretică referitoare la problematicile specifice fundamentelor pedagogiei şi teoriei şi metodologiei curriculumului.

În prezentarea didactică a temelor pedagogice selectate s-a optat pentru o structură algoritmică alcătuită din următoarele componente:

•  obiective/competenţe vizate prin studiul temei

•  termeni şi sintagme-cheie

•  suport teoretic

•  organizatori cognitivi/scheme prin care sunt esenţializate şi explicitate conţinuturile

•  sarcini de reflecţie şi exerciţii applicative

•  sugestii pentru luarea notiţelor

•  recomandări bibliografice pentru studiul individual.