Scoala si societate în comitatul Arad (1867- 1918)

Perioada istorica 1867-1918, la care se raporteaza tematica elaborata de D-na Felicia Aneta Oarcea, a fost marcata de importante prefaceri în societatea din comitatul Arad. S-a realizat o dezvoltare socialeconomica, culturala si spirituala, materializata în sporirea numarului unitatilor productive, în diversificarea ocupatiilor locuitorilor activi, în amplificarea activitatilor culturale si accentuarea interesului pentru instruirea scolara. Aflat sub stapânire straina pâna în anul 1918, comitatul Arad s-a definit ca un spatiu cu o populatie româneasca preponderenta, în rândul careia s-a manifestat o preocupare reala pentru dobândirea stiintei de carte. Scoala se impune ca un factor decisiv în conservarea identitatii nationale, în educarea tinerei generatii, în afirmarea miscarii de emancipare politico-nationala. Devine o componenta esentiala de civilizatie moderna si de impulsionare a progresului general. Lucrarea este structurata în doua parti. Cele sapte capitole, fiecare fiind problematizat în functie de obiectivele analizate, sunt precedate de o introducere (preliminarii) si urmate de concluzii, rezumat, bibliografie, anexe. Este o structurare metodologica, corect gândita, îngaduind reliefarea unei multitudini de aspecte referitoare la implicarea institutiei scolare în societate. Retine atentia preocuparea autoarei de a sublinia doua componente, fundamentale, din complexa activitate a unitatilor de învatamânt: a. Scoala ca factor important în ridicarea nivelului cultural al populatiei, prin misiunea ei de instruire si educatie, de sustinere a valorilor morale; b. Scoala ca factor de sustinere a progresului prin implicarea constanta în propasirea comunitatilor. \r\n\r\n\r\n\r\n