Științe ale naturii. Manual pentru clasa a III-a

<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde'; color: #0000ff;">ANA MARILENA M&Acirc;NDRUȚ</span> &ndash;&nbsp;fizician, specializarea <i>Fizica atmosferei și fizica Păm&acirc;ntului</i>, cercetător științific și expert &icirc;n evaluare, editor și coautor de auxiliare școlare, cursuri și ghiduri metodologice.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde'; color: #0000ff;">OCTAVIAN M&Acirc;NDRUȚ </span>&ndash; profesor doctor &icirc;n geografie, cercetător Știinţific pr. I, autor de manuale şcolare (pentru clasele III&ndash;XII), atlase, culegeri de sinteze şi teste, lucrări din diferite domenii ale geografiei, ghiduri metodologice, printre care primul ghid de evaluare la geografie, caiete de activitate independentă a elevilor, cursuri universitare.</p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde'; font-size: medium; color: #0000ff;">Referenți:</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">&ndash; Prof. univ. dr. </span><b style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">Alexandru Nedelea, </b><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">Facultatea de Geografie, Universitatea din București.</span></p> <p><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">&ndash; Prof. univ. dr. <b>Mihai Dima, </b>Facultatea de Fizică, Universitatea din București.</span></p> <p><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">&ndash; Prof. drd. <b>Nicoleta Stănică, </b>inspector școlar pentru &icirc;nvățăm&acirc;nt primar, ISJ Ilfov.</span></p> <p><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">&ndash; Prof. dr. <b>Ștefan-Zolti Mezei, </b>inspector școlar pentru &icirc;nvățăm&acirc;nt primar, ISJ Alba.</span></p> <p><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">&ndash; Prof. <b>Mihai Sebastian Banciu, </b>inspector școlar pentru &icirc;nvățăm&acirc;nt primar și alternative educaționale, ISJ Covasna.</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde';">&ndash; Prof. pentru &icirc;nvățăm&acirc;nt primar gr. I <b>Elena Diana Brătucu, </b>Școala Gimnazială &bdquo;Traian&rdquo; din Craiova.</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p class="BasicParagraph"><span style="font-family: 'arial black', 'avant garde'; font-size: medium; color: #0000ff;">De ce să-l alegi?</span></p> <p class="BasicParagraph"><b>1. Este simplu, accesibil și clar. Constituind o introducere &icirc;n studiul Științelor naturii, manualul are o &icirc;ncărcătură informațională minimă, prezentată diversificat (imagini, texte explicative, grafice, scheme, lecturi).</b></p> <p class="BasicParagraph"><b>2. Pornește de la experiența empirică a elevilor, pe care o organizează &icirc;n structuri noi de cunoaștere. Principalele situații de &icirc;nvățare au fost experimentate pe elevi de această v&acirc;rstă, iar modelele de autoevaluare sunt diversificate.</b></p> <p class="BasicParagraph"><b>3. Accentul procesului de &icirc;nvățare propus urmează demersul experimental, investigativ. Pentru toate cele trei domenii de conținut sunt propuse experimente simple, la &icirc;ndem&acirc;na elevilor, pe baza cărora sunt explicate fenomenele abordate.</b></p> <p class="BasicParagraph"><b>4. Activitățile au o succesiune foarte clară: observare &ndash; explicație &ndash; experimentare &ndash; situații noi &ndash; constatări &ndash; concluzii &ndash; aplicații. Aceste componente sunt interconectate, asigur&acirc;ndu-se o parcurgere optimă a momentelor &icirc;nvățării.</b></p> <p class="BasicParagraph"><b>5. Oferă imagini și situații (reale sau virtuale) care sunt supuse activității observaționale a elevilor (Observați), pe baza unor elemente anterioare (Să ne amintim) și a unui scurt text explicativ,&nbsp; urmat de &icirc;ntrebări și aplicații.</b></p>